依照 2025 年《梁溪区中幼学进一步深化人为智能进校园、进教室改进步履的计划》哀求，为找寻人为智能境遇下的新型教学教学蜕变形式与本事繁荣旅途，深化人为智能与教学协调，饱吹教室教学智能化转型，无锡市塔影中学于2025年3月启动青年老师练兵行为的第一项行为——“人为智能进教室案例评选”。本次行为以解锁“人为智能+教学”实验行使为焦点情念，面向全校35周岁以下青年老师，通过培训、实验改进与功效涌现，总共激起老师操纵AI本事优化教学的改进才智。

　　无锡市塔影中学3月11日举办“AI器械辅帮教学”专题培训，由钱一鸣教授主讲。培训聚焦AI赋能备课与讲课：老师通过脚色定位、职经理解天生性格化教案，操纵智能教室统治器械完成积分统计、学情可视化，擢升教学出力。培训以“本事赋能，回归育人素质”为焦点，为老师供应了AI与教学深度协调的新思绪，为后续的实验改进打下坚实基本。

　　联合无锡市梁溪区教学局发展人为智能进校园、进教室案例评选行为， 老师们联合学科特征，盘绕“智能帮教”“智能帮学”等对象，自帮打算 人为智能 + 教室 教学案例，涵盖语文、数学、英语、物理、地舆、生物、德法、心情等多学科界限。案破例现 AI 本事正在情境创设、性格化进修接济、数据可视化等方面的改进行使，并提交教室实录视频，充斥暴露本事与教学的深度协调，旨正在帮帮学生深切清楚教学重难点，帮帮老师普及教室教学出力和有用说明教学效益、改进发展教学统治、教学科研行为。

　　3月25日，青年老师们涌现结案例功效，他们驻足自己教学场景联合，联合当下的教知识题，通过PPT与视频的时势，阐发AI器械正在教室统治、智能帮教帮学、互动评议、跨学科教学等症结的改进行使。末了，评委组从本事适配性、教学实效性、改进性等维度举行归纳评分，为后续教学订正供应对象。

　　本次行为以“人为智能+教学”的实验行使为中心，通过教学中AI行使的案例凑集涌现，为青年老师搭筑了本事实验与体验共享的平台。异日，无锡市塔影中学将一连开掘人为智能与教室教学的深度联合点，饱吹教学形式向性格化、智能化对象迈进，为教学高质地繁荣注入科技动能。